Ingen elev hamnar efter.
Medräknad är ett digitalt stöd för matematik i svensk grundskola — byggt tillsammans med speciallärare, förankrat i RTI-modellen och Lgr22.
Vi gör matematiska missuppfattningar synliga, ger läraren en åtgärdbar bild av varje elev, och stöttar arbetet på alla tre RTI-nivåer. Inte ännu en plattform för att fördela uppgifter — ett verktyg som hjälper undervisning.
Tre lager — ett för varje nivå i RTI
Gratisbiblioteket räcker för helklass. Premium fyller på materialet och tilldelningen. Testning ger den diagnostiska kärnan.
Lgr22-anpassat innehåll, fritt tillgängligt
Ett kuraterat bibliotek med övningar och lärarstöd för varje åk. Fritt för varje svensk grundskolelärare — vårt bidrag till systemövergripande Tier 1-kvalitet.
Virtuellt material och tilldelning
Äggkartonger, tiobasmaterial, bråkstavar, tallinjer. Spelifierad färdighetsträning som elever öppnar frivilligt. Mallar för föräldrakommunikation.
Adaptiv kartläggning och AI-stöd
Kort, adaptivt förtest. Per-elevs missuppfattningslogg. AI-utkast till lärarrapporter granskas av lärare innan de når någon — aldrig automatiska beslut.
En kort loop, körs varje vecka.
Inget krav på timmar av lärartid. Loopen är designad runt det läraren ändå gör — med ett extra lager diagnostik.
- Steg 01
Eleven övar i sin takt
Korta, adaptiva pass på 5–15 min. Inga timer. Inga rankningar. Eleven får direkt återkoppling med språk anpassat efter den specifika missuppfattningen.
- Steg 02
Systemet ser mönstret
Varje felsvar är taggat med en känd missuppfattning — inte bara «fel». Två fel av samma typ räcker för att systemet ska borra djupare i just det området.
- Steg 03
Läraren får en åtgärdbar plan
AI-utkast till en lärarrapport, alltid granskad av läraren innan något når elev eller hem. Konkreta nästa steg på C-R-A-axeln. Aldrig automatiska beslut.
Det vi medvetet valt bort.
Designvalen formade lika mycket av vad vi inte gör som av vad vi gör.
Inga rankningar
Eleverna jämför sig inte med varandra. Ingen synlig poängliga. Eleven jobbar mot sin egen kunskapskarta.
Inga tidtagare
Tid på uppgift är ett verktyg för läraren, inte en piska för eleven. Eleven ser aldrig en tidtagare.
Ingen AI tar beslut åt läraren
Allt AI-genererat innehåll är ett utkast. Läraren godkänner — eller redigerar och godkänner — innan elev eller vårdnadshavare ser det.
Vi luta oss mot vad som faktiskt fungerar.
RTI/MTSS (Gersten m.fl., IES Practice Guide), C-R-A (Hudson & Miller), missuppfattningstaggning (Eedi, Ryan & Williams), distribuerad övning (Cepeda m.fl.). Hela referenslistan med citat och hur Medräknad omsätter dem finns på forskningssidan.
Byggt med speciallärare, inte runt dem.
Det jag saknat i tio år är ett verktyg som ser *varför* en elev svarat fel — inte bara att hen gjorde det. Det här är det första som gör skillnaden i mitt klassrum, inte i dashboarden.
Vill din kommun pilotera Medräknad?
Vi söker 2–3 svenska kommuner för piloter under hösten. Direktkontakt går snabbare än upphandlingsprocessen.